Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación mediante actividades recreativas y deporte educativo para fomentar el bienestar personal y social.
Gabriela Humo- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación mediante actividades recreativas y deporte educativo para fomentar el bienestar personal y social.
Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Falta de hábitos saludables
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación
Sesión 1:
Tema: Conciencia corporal y expresión creativa
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema y la problemática
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la conciencia corporal y la expresión creativa para fomentar hábitos saludables.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar ejercicios de calentamiento físico para despertar el cuerpo.
- Introducir técnicas de relajación y respiración.
- Realizar actividades de expresión corporal y danza, promoviendo la creatividad y la interacción entre los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de la conciencia corporal y la expresión creativa para el bienestar personal y social.
- Asignar tareas para la próxima sesión relacionadas con la investigación de hábitos saludables.
Sesión 2:
Tema: Hábitos saludables y deporte
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Compartir las tareas asignadas y discutir en grupos los hallazgos sobre hábitos saludables.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una charla sobre la importancia de los hábitos saludables