Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Bajo logro de los aprendizajes

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación sumativa

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia (sólido, líquido, gaseoso) y sus propiedades físicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes sustancias en los tres estados de agregación.


• Formar grupos y entregar a cada grupo diferentes materiales en cada estado de agregación para que los observen y describan sus propiedades físicas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la experimentación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades físicas de los materiales en los diferentes estados de agregación.


• Resumir las principales ideas y conceptos discutidos en la sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre los conceptos aprendidos.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: Bajo logro de los aprendizajes en el tema de estados de agregación de la