Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de nivel de lectura, redacción y escritura de los alumnos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar la situación problemática:
  "Imagina que estás planificando un viaje en coche con tus amigos y necesitas calcular el costo del combustible. ¿Cómo podrías determinar si el costo del combustible es proporcional a la distancia recorrida?"


• Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y reflexiones sobre la situación.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su relación con las situaciones propuestas.


• Proporcionar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales y explicar cómo identificarlas.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes representen tablas y gráficas de funciones proporcionales y no proporcionales.


• Asegurar que los estudiantes participen activamente en la discusión y resolución de problemas.

Fase de cierre:

• Resumir los conceptos principales aprendidos durante la sesión.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo los conocimientos adquiridos pueden ser aplicados en su vida diaria.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la resolución de problemas relacionados con funciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar una nueva situación problemática rela