Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Los alumnos tienen mala palabras, no se expresan de manera oral o escrita correctamente y en lectura no comprenden.

Enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión oral y escrita correcta.


• Diálogo sobre las dificultades que enfrentan los alumnos en la comprensión de la lectura.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en voz alta y análisis de un cuento breve.


• Identificación de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento (personajes, ambientación, descripciones, metáforas, etc.).


• Discusión en grupos pequeños sobre las interpretaciones y emociones que les generó el cuento.

Cierre:

• Puesta en común de las interpretaciones y emociones compartidas.


• Reflexión final sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Participación en una dinámica de expresión oral, donde cada alumno deberá contar una anécdota utilizando los recursos estéticos estudiados.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en grupo de un fragmento de una novela.


• Identificación de los elementos y recursos estéticos presentes en el fragmento.


• Análisis y discusión de las característ