La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de pocos estudiantes, contexto social semi rural, escasos recursos económicos y familias disfuncionales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.


2. Desarrollo (30 minutos): Realización de actividades y análisis de fuentes.


3. Cierre (10 minutos): Síntesis y conclusiones.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las diferencias sociales y culturales en la época de la conformación de las metrópolis. Plantear el problema sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos los territorios indígenas.
Desarrollo: Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre las posibles formas de exacción. Luego, dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles fuentes históricas sobre el tema. Pedirles que analicen las fuentes y resuman las formas de exacción encontradas.
Cierre: Cada grupo presenta sus conclusiones y se realiza una síntesis en común. Se promueve la reflexión sobre la problemática y se plantea la tarea de buscar soluciones a la situación actual de desigualdad.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la sesión anterior y plantear el objetivo de la clase: describir las formas de exacción a las que fueron sometidos los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España. Analizar las consecuencias act