Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos grupos y culturas presentes en la escuela y en la comunidad.
  Desarrollo:


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de un problema relacionado con la conformación de identidades juveniles en diferentes grupos sociales y culturales.


• Investigación en grupos sobre las características de distintos grupos juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con el reconocimiento de las características de las identidades juveniles.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos para analizar y discutir diferentes casos de identidades juveniles en situaciones cotidianas.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las características de las identidades juveniles identificadas.
  Cierre:


• Presentación y discusión de los mapas conceptuales elabor