Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

shiomara garcia
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Dibujando y escribiendo para recordar y organizar"


Objetivos de aprendizaje:



  • Desarrollar la habilidad de dibujar y escribir como herramientas para recordar y organizar actividades y acuerdos escolares.

  • Fomentar el uso de la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

  • Mejorar la capacidad de los alumnos para escribir de forma clara y legible.

  • Promover el pensamiento crítico a través del análisis de la importancia de registrar y recordar información en la vida diaria.

  • Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del proyecto a los alumnos, explicando los objetivos y la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar y organizar actividades.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones cotidianas donde el dibujo y la escritura son necesarios para recordar y organizar información.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema, seguido de una discusión sobre las diferentes formas en que los personajes utilizan el dibujo y la escritura en la historia.


Sesión 2 (Exploración):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de actividades y acuerdos escolares que los alumnos necesitan recordar.

  • Organización de grupos de trabajo para que los alumnos elijan una actividad o acuerdo escolar específico para trabajar durante el proyecto.

  • Investigación en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas a familiares o profesores) sobre la importancia de recordar y organizar información a través d