Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: El profesor muestra imágenes de la colonia donde se encuentra el colegio con basura en las calles.


• Generación de preguntas: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre el problema y se les pregunta qué acciones podrían estar deteriorando la naturaleza.


• Análisis en grupo: Los alumnos forman equipos y discuten sobre las acciones que podrían estar perjudicando el ambiente.


• Registro de ideas: Cada equipo registra en una hoja las acciones identificadas.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos investigan sobre las acciones identificadas y buscan información sobre cómo afectan al medio ambiente.


• Presentación de resultados: Cada equipo comparte con el resto de la clase las acciones que investigaron y sus consecuencias.


• Reflexión y discusión: Se genera una discusión en grupo sobre la importancia de evitar estas acciones y se reflexiona sobre cómo pueden invitar a sus pares a cuidar la naturaleza.

Sesión 3:

• Diseño de estrategias: Los equipos diseñan estrategias para evitar las acciones identificadas y promover el cuidado de la naturaleza.


• Presentación de estrategias: Cada equipo expone su estrategia ante el resto de la clase.


• Debate: Se genera un debate en grupo sobre las estrategias presentadas y se analiza cuál podría ser la más efectiva.

Sesión 4:

• Implementación de las estrategias: Los alumnos ponen en práctica las estrategias diseñadas en la sesión anteri