Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema "DIMENSIONES EN TU AULA"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo y de la problemática "DIMENSIONES EN TU AULA".


• Planteamiento de preguntas desencadenantes para generar la curiosidad de los alumnos: ¿Cómo podríamos representar en una hoja un cilindro, una pirámide y un cono? ¿Cuáles son las principales propiedades de estas figuras tridimensionales?

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para recopilar el conocimiento previo de los alumnos sobre las figuras tridimensionales.


• Introducción de conceptos clave y definiciones sobre cilindros, pirámides y conos, a través de una explicación teórica.


• Actividad práctica de construcción de desarrollos planos de estas figuras utilizando material manipulativo (papel, tijeras, pegamento, etc.).


• Fomento del trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexión y análisis de las construcciones realizadas por los alumnos.


• Debate sobre las propiedades y características de los cilindros, pirámides y conos.


• Planteamiento de nuevas preguntas para motivar la investigación y la indagación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior y repaso de las preguntas planteadas.


• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan cilindros, pirámid