Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país
Juan Eduardo Cordova
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país
Objetivo (PDA): Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Desigualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación de la temática: Situaciones de discriminación en diferentes contextos.
- Explicación del concepto de discriminación y ejemplos de diversas situaciones.
- Actividad de reflexión y debate grupal sobre experiencias previas de discriminación o exclusión que hayan vivido los alumnos.
- Promover la empatía y el respeto hacia la diversidad a través de la discusión.
Sesión 2:
- Introducción al género como elemento de discriminación.
- Actividad de análisis de estereotipos de género presentes en el entorno escolar y la comunidad.
- Elaboración de una lista de acciones concretas para promover la igualdad de género y combatir los estereotipos.
- Discusión grupal sobre la importancia de eliminar la discriminación de género y promover la igualdad.
Sesión 3:
- Análisis de situaciones de discriminación por diversidad cultural, étnica, lingüística o social.
- Investigación en grupos sobre diferentes culturas presentes en la comunidad y su aporte a la diversidad.
- Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.
- Actividad de creación de un mural o exposición que represente la