Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1:

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicar la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita nos proporcionan noticias de interés.
   
   
   • Plantear el problema principal: la carencia de medios informativos en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre diferentes medios de comunicación escrita disponibles en la comunidad (periódicos, revistas, folletos, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán recopilar información sobre los medios de comunicación, como el tipo de noticias que publican, la periodicidad, la calidad de la información, etc.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar una noticia de su interés y justificar las razones de su elección.
   
   
   • Los alumnos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de consultar distintos medios de comunicación escrita para obtener una visión más completa de la realidad.
   
   
   • Hacer una puesta en común de las noticias seleccionadas por cada grupo y las razones de elección.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Continuar con la consulta de medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de consultar medios de comunicación escrita.
   
   
   • Recordar el