Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de comprensión que a partir de los textos descriptivos hay formas detalladas de describir personas y lugares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les presentará a los estudiantes el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Se enfatizará en la importancia de ir más allá de la apariencia al momento de describir.


• Actividad de motivación: Los estudiantes observarán diferentes imágenes y deberán realizar una descripción detallada de las mismas, resaltando características que van más allá de la apariencia.


• Reflexión en grupo: Se generará una discusión en grupo sobre la importancia de la descripción detallada y las formas en que se pueden describir a las personas y los lugares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de textos descriptivos: Se les proporcionarán a los estudiantes diferentes textos descriptivos que incluyan tanto personas como lugares. Los estudiantes realizarán una lectura individual y luego compartirán en grupos pequeños las características que destacaron en cada texto.


• Puesta en común: Los grupos compartirán las características más relevantes de los textos descriptivos y se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de ir más allá de la apariencia al momento de describir.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de observación: Los