Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: La importancia de cumplir las normas para regular la convivencia sana y pacífica
Nivel escolar: 6º grado de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de cumplir las normas para una convivencia sana y pacífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir cuando no se cumplen las normas de convivencia.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Sesión 2: Identificación de documentos que regulan la convivencia (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes documentos que regulan la convivencia, como el reglamento interno de la escuela, las normas de conducta en el aula, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las pautas o normas establecidas en cada documento.


• Realizar una comparación entre los diferentes documentos y resaltar las similitudes y diferencias.

Sesión 3: Análisis de las consecuencias de no cumplir las normas (15 minutos)

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones en las que no se cumplen las normas de convivencia.


• Realizar preguntas reflexivas, como: ¿Qué consecuencias puede tener no cumplir las normas?, ¿Cómo afecta a los demás el incumplimiento de las normas?


• Fomentar la participación de los alumnos y el debate en el aula.

Sesión 4: Creación de un documento d