La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La llegada de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia

Objetivo (PDA): Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a sus pares en la organización cronológica que consideren más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de apatía de alumnos para trabajo colaborativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la exposición oral


2. Cuestionario de autoevaluación del trabajo colaborativo

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuál es la importancia de la llegada de otros pueblos del mundo a nuestro país en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Discusión en grupo de posibles respuestas y reflexiones.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo colaborativo.


• Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, organizador, expositor, encargado de material, etc.).


• Explicación de los criterios de organización cronológica y exposición.

Cierre:

• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión: investigar sobre un pueblo en particular y su influencia en la conformación de la metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión grupal sobre los retos y beneficios del trabajo colaborativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de una lluvia de ideas.


• Present