Cuidado de la salud personal y colectiva

Norma Angélica Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Conversación sobre qué es la salud y por qué es importante cuidarla

  • Actividad grupal: identificar y discutir diferentes prácticas de cuidado de la salud en la comunidad

  • Reflexión sobre la importancia de adquirir hábitos saludables y cómo pueden beneficiarnos


Sesión 2: Higiene y limpieza personal



  • Recordatorio de la sesión anterior

  • Conversación sobre la importancia de la higiene personal y cómo nos ayuda a mantenernos saludables

  • Actividad práctica: demostración y práctica de hábitos de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, entre otros

  • Juego de roles: representar situaciones donde se promuevan hábitos de higiene en diferentes contextos (casa, escuela, parque, etc.)


Sesión 3: Actividad física y vida activa



  • Recordatorio de la sesión anterior

  • Conversación sobre la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar

  • Actividad práctica: realizar ejercicios y juegos que promuevan la actividad física, como saltar, correr, estirarse, etc.

  • Discusión sobre la importancia de ser activos y cómo podemos incorporar la actividad física en nuestra rutina diaria


Sesión 4: Saberes prácticos de la comunidad



  • Recordatorio de la sesión anterior

  • Invitación a un miembro de la comunidad (médico, enfermero, nutric