Cuidado de la salud personal y colectiva
Norma Angélica Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo (PDA): Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
- Presentación del tema y objetivo de la clase
- Conversación sobre qué es la salud y por qué es importante cuidarla
- Actividad grupal: identificar y discutir diferentes prácticas de cuidado de la salud en la comunidad
- Reflexión sobre la importancia de adquirir hábitos saludables y cómo pueden beneficiarnos
Sesión 2: Higiene y limpieza personal
- Recordatorio de la sesión anterior
- Conversación sobre la importancia de la higiene personal y cómo nos ayuda a mantenernos saludables
- Actividad práctica: demostración y práctica de hábitos de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, entre otros
- Juego de roles: representar situaciones donde se promuevan hábitos de higiene en diferentes contextos (casa, escuela, parque, etc.)
Sesión 3: Actividad física y vida activa
- Recordatorio de la sesión anterior
- Conversación sobre la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar
- Actividad práctica: realizar ejercicios y juegos que promuevan la actividad física, como saltar, correr, estirarse, etc.
- Discusión sobre la importancia de ser activos y cómo podemos incorporar la actividad física en nuestra rutina diaria
Sesión 4: Saberes prácticos de la comunidad
- Recordatorio de la sesión anterior
- Invitación a un miembro de la comunidad (médico, enfermero, nutric