Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La falta de valores éticos en los estudiantes se debe a limitadas figuras familiares para fortalecerlos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de los grupos en la conformación de la identidad juvenil.

Desarrollo:

• Realización de una actividad grupal. Los estudiantes deberán investigar y exponer sobre distintos grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los distintos grupos y cómo influyen en la formación de la identidad juvenil.


• Diálogo sobre los roles de género y estereotipos presentes en los grupos sociales y culturales.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar un proyecto de participación juvenil que promueva la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


• Breve repaso so