Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Violencia familiar

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto escolar creativo


2. Observación y registro de participación y compromiso en las actividades de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Violencia familiar y su impacto en la comunidad


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia familiar


• Planteamiento del objetivo y la importancia de abordar este problema a través de proyectos artísticos


• Motivación: Presentación de ejemplos de proyectos artísticos previos relacionados con la violencia familiar

Desarrollo:

• Investigación en grupos pequeños sobre diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, etc.)


• Presentación y discusión de los resultados de la investigación


• Reflexión grupal sobre cómo cada técnica artística puede ser utilizada para expresar y abordar la problemática de la violencia familiar

Cierre:

• Elección individual de una técnica artística para implementar en el proyecto escolar creativo


• Tarea: Investigación individual sobre proyectos artísticos relacionados con la violencia familiar para la próxima sesión

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los proyec