Herramientas, máquinas e instrumentos: extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Juan Eudave
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos: extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de la clase (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a tratar: Los alumnos no conocen el manejo de aplicaciones informáticas básicas.


Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestro día a día para satisfacer nuestras necesidades.

  • Ejemplo de aplicación informática básica relacionada con el uso de herramientas.

  • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para identificar y analizar herramientas que utilizan en su entorno y cómo estas herramientas son una extensión de sus capacidades corporales. Deberán tomar fotografías o hacer dibujos de las herramientas y escribir una breve descripción de sus funciones y procesos de cambio técnico.


Sesión 2:



  • Retroalimentación y reflexión sobre la actividad práctica de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de cambio técnico y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades de diferentes sociedad