Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

ISIDRO GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrimentos e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Malos hábitos de alimentación, higiene, sueño, activación física y salud mental.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Los alimentos como fuente de energía química".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos y cómo nos brindan energía.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo obtiene el cuerpo humano la energía que necesita? ¿Qué son los carbohidratos, proteínas y lípidos?


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de una investigación para cada grupo sobre los diferentes tipos de nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Los estudiantes deberán buscar información en libros y recursos en línea sobre la función y los alimentos que contienen cada nutriente.

  • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de las investigaciones.

  • Resolución de dudas y aclaración de conceptos.

  • Retroalimentación y motivación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y conexión con el tema de los malos hábitos de alimentación, higiene, sueño, activación física y salud mental.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo influyen los malos hábitos en nuestra salud