Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Objetivo:
Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


• Actividad introductoria: Los alumnos traen una fotografía de cuando eran bebés y la comparten con el resto del grupo.


• Discusión en grupo: ¿Qué cambios han notado en su vida desde que eran bebés hasta ahora? ¿Qué cambios han notado en su entorno?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes entrevistan a un miembro de su familia (padres, abuelos, hermanos mayores, etc.) y le preguntan sobre cómo eran las cosas cuando ellos eran niños.


• Registro de la información obtenida en una tabla o mapa conceptual.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de comparación: Los alumnos comparan la información obtenida en la sesión anterior con su propia vida y entorno actual.


• Reflexión en grupo: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron entre su vida y la de sus familiares? ¿Cuáles fueron los cambios más significativos?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad creativa: Los estudiantes dibujan una línea de tiempo con los cambios más importantes en sus vidas y en su entorno.


• Presentación de las líneas de tiempo y explicación de los cambios represen