"Cuidando nuestro entorno: Aprendiendo sobre materiales y procesos técnicos para un desarrollo sustentable"

Gaby Alvarez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Cuidando nuestro entorno: Aprendiendo sobre materiales y procesos técnicos para un desarrollo sustentable"


Objetivo principal (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Mal manejo de residuos


Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: se realizará al inicio de la primera sesión para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el manejo de materiales y residuos.



  2. Observación participante: se realizará durante todo el desarrollo de las sesiones para evaluar la participación y comprensión de los alumnos en las actividades propuestas.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La importancia del manejo adecuado de materiales y residuos en nuestra comunidad".

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos contribuir al desarrollo sustentable y cuidar nuestro entorno a través del manejo adecuado de materiales y residuos?"

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes materiales y sus características.

  • Actividad práctica: clasificación de diferentes materiales y discusión en grupos sobre las posibles consecuencias de su mal manejo.


Cierre:



  • Plenaria: cada grupo expondrá las consecuencias identificadas y se generarán propuestas para su manejo adecuado.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos aplic