Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema integrador: Origen del maíz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las revoluciones modernas y su importancia histórica.


• Planteamiento del problema integrador: ¿Cuál es el origen del maíz y su relación con las revoluciones modernas?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes relacionadas con el tema y promover una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos.


• Investigación en internet y libros de texto sobre la restauración de la República y el Porfiriato.


• Elaboración de una cronología con los acontecimientos más importantes de ambos periodos.


• Discusión en equipo sobre los cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Cierre:

• Presentación y socialización de las cronologías elaboradas por cada equipo.


• Reflexión sobre los cambios y permanencias identificados.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas clave.


• Presentación de una línea del tiem