Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Indisciplina, baja autoestima y violencia dentro de la comunidad escolar

Tema transversal: Salud integral

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, hiperbole, personificación, entre otros.


• Actividad en parejas: Cada pareja seleccionará un recurso literario y creará una frase que exprese una emoción o sentimiento relacionado con su entorno. Luego, compartirán sus frases con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo los recursos literarios pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones y sentimientos de manera más efectiva?


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán escribir una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento vinculado con su entorno familiar, escolar o comunit