Descubriendo los medios de comunicación

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo los medios de comunicación

Duración: 45 minutos

Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Reflexión sobre los medios de comunicación.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen (televisión, radio, internet, periódicos, etc.).
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de los medios de comunicación en nuestra vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a la lengua como medio de comunicación y su importancia en nuestra sociedad.
   
   
   • Actividad: Lectura de un texto informativo sobre los medios de comunicación y la importancia de la lengua en ellos.
   
   
   • Realización de preguntas de comprensión lectora para verificar la comprensión del texto.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y discusión grupal sobre las preguntas de comprensión lectora.
   
   
   • Comentario y cuestionamiento de los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación.
   
   
   • Propuesta de una actividad para la próxima sesión: Los alumnos deberán seleccionar un programa de televisión, radio o internet, verlo o escucharlo y tomar nota de los contenidos que les generen dudas o inquietudes.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

   
   
   
   
   • Observación del nivel de participación y colaboración de los alumnos durante la lluvia de ideas y la discusión grupal.
   
   
   • Registro de las respuestas de los alumnos durante la actividad de comprensión lectora.
   
   
   
   



2. Diario de reflexión:

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán escribir