Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas mediante ecuaciones cuadráticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Problemas relacionados con el agua.

Objetivo (PDA): Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática del agua y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con el agua.


• Introducir el concepto de ecuación cuadrática y su utilidad para resolver problemas.

Desarrollo:

• Explicar las características de una ecuación cuadrática.


• Resolver ejemplos sencillos de ecuaciones cuadráticas en el pizarrón.


• Plantear un problema relacionado con la problemática del agua que se pueda resolver mediante una ecuación cuadrática.


• Guiar a los estudiantes en la resolución del problema, utilizando el método de ensayo y error.

Cierre:

• Reflexionar sobre el proceso de resolución del problema y la importancia de las ecuaciones cuadráticas.


• Asignar ejercicios para practicar la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Comentar brevemente sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el aprendizaje de las matemáticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo problema relacionado con la problemática del agua que requiera la resolución de una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Guía a los estudiantes en la resolución del problema, utilizando diferentes métodos (factorización, fórmula cu