Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de las emociones de los alumnos por parte de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún recurso estético en textos literarios y si han leído poemas, canciones u otros textos líricos.


• Motivación: Comparte con los alumnos una canción popular con recursos estéticos y pide que identifiquen algunos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de recursos estéticos y ejemplos: Metáfora, hipérbole, rima, repetición, entre otros.


• Lectura de un poema en voz alta y análisis de los recursos estéticos presentes.


• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un poema de su elección y buscarán los recursos estéticos presentes en él.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá el poema seleccionado y los recursos estéticos identificados.

Cierre:

• Reflexión: Pregunta a los alumnos cómo los recursos estéticos en los textos literarios pueden hacer más atractiva la escritura y la lectura.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar un poema, canción o texto lírico que les guste y escribir una breve explicación de los recursos estéticos presentes e