Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atención a la diversidad

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las sesiones de clase, 2) Evaluación escrita al final de la unidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Preguntas diagnósticas para conocer el nivel de conocimiento y habilidades de los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y activar las capacidades motrices.


• Ejercicios prácticos para explorar diferentes habilidades y destrezas motrices, como la coordinación, equilibrio, fuerza y resistencia.


• Trabajo en parejas o grupos para realizar actividades que fomenten el trabajo en equipo y la cooperación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices exploradas durante la sesión.


• Autoevaluación individual de los alumnos sobre su desempeño y aprendizajes.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre deportistas destacados y sus habilidades y destrezas motrices.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los deportistas investigados por los alumnos y sus habilidades y destrezas motrices destacadas.


• Relación de las habilidades y destrezas motrices con la práctica de diferentes deportes.

Desarrollo:

• A