Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "figuras semejantes y congruentes".

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema "figuras semejantes y congruentes".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las figuras semejantes y congruentes.


• Mostrar ejemplos de figuras semejantes y congruentes en diferentes contextos (geométricos, en la naturaleza, en el arte, etc.).

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Explicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.

Cierre:

• Realizar una actividad de evaluación formativa donde los alumnos deben identificar las figuras semejantes y congruentes en diferentes situaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y el problema "figuras semejantes y congruentes".


• Realizar una actividad de revisión de los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo:

• Introducir el uso de razones y proporciones para resolver problemas de semejanza de figuras.


• Explicar cómo encontrar la escala de semejanza e