Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente
Alejandra Palma
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema de la desigualdad de género y generar conciencia sobre la importancia de la igualdad de derechos.
- Iniciar la clase con una dinámica de reflexión: "La línea del tiempo". Los alumnos se colocarán en una línea recta y se les harán preguntas sobre situaciones de desigualdad de género en el pasado y el presente. A medida que respondan, se moverán hacia el lado correspondiente de la línea que indique si la situación ha mejorado o empeorado.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la desigualdad de género en la vida cotidiana.
- Mostrar imágenes o vídeos relacionados con el tema y promover la discusión en pequeños grupos sobre lo que observan.
- Realizar una puesta en común y reflexionar sobre las conclusiones obtenidas.
Sesión 2: Análisis histórico de la desigualdad de género (45 minutos)
Objetivo: Comprender cómo ha evolucionado la desigualdad de género a lo largo de la historia.
- Presentar a los alumnos diferentes casos históricos de desigualdad de género y cómo se manifestaban en ámbitos como la educación, el trabajo, la cultura y la participación política.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso histórico para que investiguen y analicen las causas y consecuencias de la desigualdad de género en ese período de tiempo.
- Cada grupo realizará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Fomentar la reflexión y el debate sobre lo aprendido.
Sesión 3: Análisis d