Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

Juan Eduardo Cordova
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo:
Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización



  • Presentar a los alumnos el tema de la discriminación y la importancia de la igualdad de género y la inclusión.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que puedan identificar en su entorno.

  • Ver un video o leer un cuento corto que ejemplifique una situación de discriminación por cuestiones de género.

  • Realizar una discusión en grupo sobre el video o cuento, analizando las emociones que generó y las posibles consecuencias de la discriminación.


Sesión 2: Análisis de situaciones discriminatorias en el aula



  • Plantear a los alumnos diferentes situaciones hipotéticas de discriminación en el aula relacionadas con el género.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para analizar.

  • Cada grupo deberá identificar y discutir los elementos de discriminación presentes en la situación asignada.

  • Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus conclusiones y refle