Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
gricelda perez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar la exposición de la razón de los sacrificios rituales en el desarrollo de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.
- Plantear el problema a resolver: "¿Cuál es la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas?".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo una cultura mesoamericana específica (por ejemplo, aztecas, mayas, olmecas, etc.).
- Proporcionar material de investigación (libros, internet, etc.) sobre la cultura asignada a cada grupo.
- Los grupos deben investigar sobre la razón y el sentido de los sacrificios rituales en su cultura asignada.
- Los alumnos deben discutir en grupo y analizar la información recopilada.
- Cada grupo debe preparar una breve exposición sobre la razón y el sentido de los sacrificios rituales en su cultura asignada.
Cierre:
- Cada grupo realiza la exposición frente al resto del salón.
- Los alumnos deben prestar atención a las exposiciones de los demás grupos y tomar apuntes.
- Al finalizar las exposiciones, realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y difere