Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Ariadna Lizet Rodríguez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 2º:
Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo: Identificar y expresar rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional directamente o con el uso de internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Reconociendo el respeto a la dignidad e integridad
- Presentación del problema: El acoso escolar como una forma de violencia y una situación de injusticia para la comunidad estudiantil.
- Discusión en grupo sobre qué es el respeto a la dignidad e integridad.
- Actividad individual: Los alumnos escriben una definición personal de respeto a la dignidad e integridad.
- Puesta en común y reflexión colectiva sobre las definiciones.
Sesión 2:
Título: Identificando comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual
- Presentación de diferentes situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
- Análisis de cada situación y discusión en grupo sobre cómo identificar estos comportamientos y conductas.
- Actividad en parejas: Los alumnos crean un listado de comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual