Cuidado de la salud personal y colectiva

fabi romero
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes previos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán prácticas de cuidado de la salud que realizan en su vida diaria y compartirán experiencias.



  • Presentación del tema y su importancia para el bienestar personal y colectivo.

  • Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen prácticas de cuidado de la salud que realizan en su vida diaria.

  • Organización en grupos pequeños para que compartan sus experiencias y las plasmen en dibujos o palabras en una cartulina.

  • Presentación de los trabajos de cada grupo y reflexión sobre la importancia de estas prácticas.


Sesión 2: Higiene y limpieza (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la higiene y la limpieza para el cuidado de la salud personal y colectiva.



  • Presentación de imágenes y ejemplos de prácticas de higiene personal y limpieza del entorno.

  • Participación en una actividad práctica de lavado de manos, donde se les enseñará la técnica correcta.

  • Conversación sobre la importancia de lavarse las manos y su relación con la prevención de enfermedades.

  • Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones cotidianas relacionadas con el cuidado de la higiene y la limpieza.


Sesión 3: Actividad física y salud (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la actividad física para el cuidado de la salud.



  • Realización de una actividad física en el aula para calentar el cuerpo y promover la actividad física.

  • Conversación sobre los beneficios de la actividad física para el cuerpo y la salud.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de difere