Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales de acuerdo a las necesidades de cada alumno, brindando apoyo adicional a aquellos estudiantes con dificultades de aprendizaje o que requieren adaptaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntar a los estudiantes si conocen los elementos de las artes y si saben cómo se encuentran presentes en su entorno natural y social.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los elementos de las artes.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los elementos de las artes: línea, forma, color, textura y espacio.


• Presentar imágenes de obras de arte que evidencien estos elementos y pedir a los estudiantes que los identifiquen.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos salgan al entorno natural y social de la escuela para identificar y registrar los elementos de las artes que encuentren (fotografías, dibujos, descripciones, etc.).

Cierre:

• Comentar y compartir en plenaria las observaciones y registros realizados por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de los elementos de las artes en nuestro entorno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: crear una obra de arte que refleje los elementos de las artes encontrados en el entorno natural y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar