Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de la diversidad lingüística y necesidad de poder difundir nuestra riqueza cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Motivación: mostrar imágenes y ejemplos de diferentes creaciones literarias.


• Preguntas para activar conocimientos previos: ¿qué creaciones literarias conocen? ¿qué creen que es una creación literaria tradicional o contemporánea?

Desarrollo:

• Explicación y contextualización del tema.


• Presentación de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Ejercicio de clasificación: los alumnos deberán clasificar las creaciones literarias presentadas en diferentes categorías (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión individual: los alumnos deberán escribir en su cuaderno qué creación literaria les llamó más la atención y por qué.


• Tarea: investigar y traer una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve reco