Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los números y cómo se utilizan en la vida cotidiana. Promover la reflexión y la participación activa de los niños.

  
  



• Actividad de indagación: Mostrar diferentes objetos en el aula y pedir a los alumnos que los clasifiquen por cantidad. Por ejemplo, mostrar una bandeja con 3 manzanas y pedirles que identifiquen cuántas manzanas hay.

  
  



• Aplicación de los saberes numéricos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos para que los cuenten y los clasifiquen. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  
  

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué descubrieron al contar y clasificar los objetos en la sesión anterior. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

  
  



• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que involucren números menores a 10, como por ejemplo: "Si teníamos 5 galletas y comimos 2, ¿cuántas galletas nos quedan?" Pedir a los alumnos que intenten resolver los problemas de manera colaborativa.

  
  



• Aplicación de los saberes numéricos: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con problemas numéricos para r