La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Brainstorming en grupo: ¿Cuántos idiomas conocen? ¿Cuáles son los idiomas más comunes en su comunidad?


• Actividad individual: Investigación sobre la historia de las lenguas originarias de México.


• Puesta en común de la investigación.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o poema en una lengua originaria de México.


• Discusión en grupo: ¿Qué les pareció la historia? ¿Entendieron el mensaje a pesar de no conocer el idioma?


• Análisis de las características de la lengua originaria utilizada en el texto.


• Actividad grupal: Creación de un afiche promoviendo el respeto y valoración de las lenguas originarias.

Sesión 3:

• Actividad grupal: Invitación a un anciano de la comunidad que hable una lengua originaria para compartir su experiencia y conocimientos.


• Diálogo con el invitado: Preguntas sobre la importancia de preservar las lenguas originarias y su experiencia personal.


• Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido de esta experiencia? ¿Cómo podemos promover el conocimiento y respeto hacia las lenguas originarias?

Sesión 4:

• Lectura de un cuento o poema de una cultura extranjera en su idioma original.


• Traducción del texto a la lengua materna de los alumnos.


• Actividad grupal: Representación teatral del cuento o poema, enfatizando