Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Angel Campos
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinar: Problemas matemáticos y poco entendimiento


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones cotidianas donde se utilicen las construcciones geométricas.


Desarrollo:



  • Realizar preguntas orientadoras que fomenten el pensamiento crítico en relación a las construcciones geométricas.

  • Presentar ejemplos de construcciones geométricas básicas y explicar su procedimiento paso a paso.

  • Guiar a los estudiantes en la realización de construcciones básicas utilizando regla y compás.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las construcciones realizadas y sus características.

  • Plantear a los estudiantes desafíos adicionales para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar las construcciones geométricas básicas realizadas en la sesión anterior.

  • Plantear un problema matemático relacionado con las construcciones geométricas para motivar el pensamiento crítico.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de construcciones más complejas, como mediatrices de segmentos y bisectrices de ángulos.

  • Guiar a los estudiantes en la realización de estas construcciones utilizand