Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Angel Campos
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinar: Problemas matemáticos y poco entendimiento
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones cotidianas donde se utilicen las construcciones geométricas.
Desarrollo:
- Realizar preguntas orientadoras que fomenten el pensamiento crítico en relación a las construcciones geométricas.
- Presentar ejemplos de construcciones geométricas básicas y explicar su procedimiento paso a paso.
- Guiar a los estudiantes en la realización de construcciones básicas utilizando regla y compás.
Cierre:
- Reflexionar sobre las construcciones realizadas y sus características.
- Plantear a los estudiantes desafíos adicionales para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar las construcciones geométricas básicas realizadas en la sesión anterior.
- Plantear un problema matemático relacionado con las construcciones geométricas para motivar el pensamiento crítico.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de construcciones más complejas, como mediatrices de segmentos y bisectrices de ángulos.
- Guiar a los estudiantes en la realización de estas construcciones utilizand