La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que el español haya sido utilizado para expresar necesidades e intereses en su comunidad.


• Introducción del objetivo de la clase: Expresar una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad y buscar acciones colectivas para promover la inclusión.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura y análisis de un ensayo sobre problemáticas comunitarias y acciones colectivas. Se destacarán las características del ensayo y se identificarán las ideas principales.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Los alumnos deberán elegir uno de ellos para desarrollar su ensayo.


• Tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con el tema elegido.

Sesión 2:

• Actividad 1: Revisión de los conceptos de reglas ortográficas y gramaticales para la escritura de textos.


• Actividad 2: Realización de ejercicios prácticos para reforzar el dominio de las reglas ortográficas y gramaticales.


• Tarea: Realizar una revisión ortográfica y gramatical del borrador del ensayo.