Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar la biodiversidad local en el desarrollo de la planeación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de medir distancias en diferentes situaciones cotidianas.


• Mostrar imágenes de diferentes paisajes locales y preguntar a los alumnos cómo se podría medir la distancia entre dos puntos en cada uno de ellos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.


• Presentar la fórmula para calcular la distancia entre dos puntos en un plano cartesiano (d = √[(x2-x1)^2 + (y2-y1)^2]).


• Realizar ejemplos prácticos utilizando la fórmula de distancia entre dos puntos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de exploración: investigar sobre la biodiversidad local y recopilar elementos del territorio que representen dicha biodiversidad.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos sobre la biodiversidad local y los elementos recopilados del territorio.


• Reflexionar sobre cómo se podría medir la distancia entre algunos de los puntos mencionados en la investigación.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: utilizar la fórmula de distanci