Introducción al tema y lectura de números decimales
Rosa Maria Yañez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 5º grado de primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando problemas de lectura, escritura y conducta.
Sesión 1: Introducción al tema y lectura de números decimales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y leer números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.
- Inicio: Presentar una situación problemática en la que se requiera interpretar números decimales, por ejemplo, el costo de un producto en el supermercado.
- Indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre los conocimientos que tienen acerca de los números decimales.
- Actividad principal: Proporcionar ejemplos de números decimales escritos en notación decimal y en letra. Los alumnos deberán leer y escribir los números en su cuaderno.
- Cierre: Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus respuestas y se corrijan entre ellos.
Sesión 2: Escritura y ordenación de números decimales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.
- Inicio: Plantear una situación problemática en la que se requiera ordenar números decimales, por ejemplo, el tiempo de llegada de diferentes corredores en una carrera.
- Indagación: Realizar actividades de comparación de números decimales para que los alumnos reflexionen sobre cómo se ordenan estos números.
- Actividad principal: Los alumnos recibirán tarjetas con números decimales y deberán escribirlos en notación decimal y en letra. Luego, deberán ordenarlos de menor a mayor.
- Cierre: Comparar los resultados obtenidos por los alumnos y discutir la impo