Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Recrear lugares y experiencias significativas, a partir de una composición visual colectiva que sonoriza con objetos a su alcance, mientras la narra en un audiovisual.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios y su importancia. Discutir sobre la falta de conocimiento y valores en relación a estos símbolos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre los símbolos patrios y escribirán un breve texto explicando su significado y valor en la sociedad.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán uno de los símbolos patrios para trabajar en su composición visual colectiva. Utilizarán materiales como pinturas, papel, cartón, entre otros, para representar el símbolo de manera creativa.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión en grupo sobre el proceso de creación y la importancia de los símbolos patrios en la identidad colectiva.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos utilizarán objetos a su alcance para sonorizar su composición visual colectiva. Explorarán diferentes sonidos y grabarán los sonidos que mejor representen su composición.


• Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en equipo para combinar los elementos visuales y sonoros en un audiovisual que narre su composición y su significado.


• Inclusión: Se fomentará la inclusión de todas las ideas y perspectivas de