Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a abordar: Bajo rendimiento escolar mostrado por los alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema del bajo rendimiento escolar.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la creatividad y las estrategias en diferentes aspectos de la vida.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentación de diferentes situaciones de juego donde los alumnos puedan analizar y evaluar distintas estrategias utilizadas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos participen en un juego donde tengan que utilizar estrategias y creatividad para alcanzar la victoria.


• Observación y registro de las estrategias que utilizan los alumnos durante el juego.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos durante el juego.


• Reflexión sobre la importancia de reestructurar las estrategias para incrementar su efectividad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre estrategias utilizadas en diferentes deportes o juegos.

Sesión 2

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio de