Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Fortalecer relaciones lógicas elementales mediante procesos de discriminación en cuanto a tamaño, dimensión y texturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de los objetos

• Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una conversación grupal para que los alumnos expresen lo que ya saben sobre las características de los objetos.


• Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno sociocultural y pedir a los alumnos que los exploren y los describan.


• Promover el diálogo y la observación entre los alumnos para identificar características como consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad de los objetos.

Sesión 2 (45 minutos): Clasificación de objetos según sus características

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno sociocultural y pedirles que los clasifiquen según sus características.


• Fomentar el trabajo en equipo y la argumentación de las decisiones de clasificación.


• Reflexionar sobre si los objetos fueron fabricados por el ser humano o provienen de la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos): Discriminación de objetos según tamaño y dimensión

• Retomar la clasificación de objetos según sus características realizada en la sesión anterior.


• Presentar