Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

• Presentar a los alumnos el tema del cálculo de perímetro y área, explicando brevemente qué es el perímetro y el área.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de estos conceptos y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Distribuir a los alumnos diferentes figuras geométricas impresas en papel y pedirles que identifiquen el contorno y la superficie de cada una.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y compartir sus hallazgos sobre el contorno y la superficie de las figuras.

Sesión 2: Perímetro

• Recordar la definición de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el perímetro de diferentes figuras geométricas, utilizando cintas métricas y reglas.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo, para que los alumnos puedan discutir y comparar sus respuestas.

Sesión 3: Área

• Explicar el concepto de área como la medida de la superficie de una figura.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el área de diferentes figuras geométric