Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de valores

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de la importancia de los recursos literarios en la escritura para transmitir emociones y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto relacionado con la familia.


• Identificación de recursos literarios presentes en el cuento (metáforas, hipérboles, comparaciones, etc.).


• Análisis en grupos pequeños de cómo dichos recursos literarios ayudan a expresar emociones y sentimientos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones en grupo.


• Asignación de una carta personal donde los alumnos deberán utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos hacia su familia.


• Tarea: Escribir la carta personal utilizando los recursos literarios identificados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar emociones