Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto, que consiste en convertirse en superhéroes de su comunidad.


• Diálogo sobre las habilidades y cualidades que cada niño posee y cómo pueden usarlas para ayudar a otros.


• Lectura de un cuento sobre un superhéroe que resuelve problemas en su comunidad.


• Actividad: Los niños dibujarán y describirán a su propio superhéroe, destacando las habilidades y cualidades que posee.

Sesión 2:

• Repaso de los superhéroes creados por los niños en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de su comunidad.


• Lectura de un cuento o historia tradicional de la comunidad.


• Actividad: Los niños harán una representación teatral de la historia, utilizando disfraces y elementos visuales para recrear los personajes y lugares.

Sesión 3:

• Repaso del cuento tradicional leído en la sesión anterior.


• Diálogo sobre los lugares y personajes que aparecen en la historia y su relación con la comunidad.


• Actividad: Los niños realizarán un dibujo o collage que represente un lugar de su comunidad y escribirán una breve descripción del mismo.

Sesión 4:

• Repaso de los lugares de la comunidad dibujados por los niños.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura para conocer y apropiarse de la cultura.


• Actividad: