Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
GUTIERREZ FLORES MITZI- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y manifestar interés por saber su significado.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinario a atender: Adaptación escolar.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Descubriendo palabras nuevas en juegos del lenguaje.
Duración: 45 minutos.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Preguntar a los alumnos si conocen algún juego del lenguaje y si saben qué es una palabra nueva.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar brevemente qué son los juegos del lenguaje y su importancia para fortalecer la diversidad de expresión oral.
- Presentar diferentes juegos del lenguaje que rescaten palabras de la comunidad y de otros lugares, como adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc.
- Invitar a los alumnos a participar y descubrir palabras nuevas en los juegos del lenguaje.
- Fomentar la curiosidad por saber el significado de las palabras nuevas.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Pedir a los alumnos que seleccionen una palabra nueva que hayan descubierto y que les interese conocer su significado para la próxima sesión.
Sesión 2:
Título: Investigando el significado de las palabras nuevas.
Duración: 45 minutos.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Repaso d