Conocer y comprender diferentes tipos de juego y su significado

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Conocer y comprender diferentes tipos de juego y su significado

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas relacionadas con diferentes tipos de juego.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento físico breve para activar el cuerpo y prepararlo para el trabajo.


• Realizar preguntas de reflexión inicial sobre los juegos que los alumnos practican en su tiempo libre y si conocen su significado o a qué grupo pertenecen.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de juegos (juegos de mesa, juegos al aire libre, juegos de equipo, etc.) y explicarles su significado y a qué grupo pertenecen.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los juegos que conocen y su significado.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de juego para que investiguen más a fondo sobre su origen, reglas y beneficios.


• Los grupos deberán diseñar una pequeña presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta su investigación y comparte con la clase el juego asignado.


• Realizar una reflexión conjunta sobre los diferentes tipos de juego y su importancia en el desarrollo de habilidades físicas y mentales.


• Dejar minutos finales para comentarios y preguntas de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación grupal: Evalúa la investigación realizada,