Narración de historias mediante diversos lenguajes

Mariana Portillo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán detalles de personajes y lugares, los compartirán con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorporarán nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

    • Breve conversación sobre la importancia de conocer y mantener viva la cultura de nuestra comunidad.



  2. Presentación de mitos y leyendas de la comunidad (15 minutos)



    • El maestro contará una historia mitológica o una leyenda tradicional de la comunidad.

    • Se promoverá la participación de los alumnos para compartir si conocen alguna historia similar o si han escuchado otras leyendas de su comunidad.



  3. Reflexión sobre la historia contada (10 minutos)



    • Se promoverá una conversación entre los alumnos sobre los personajes y lugares mencionados en la historia.

    • Se les pedirá que describan detalles de estos personajes y lugares y los compartan con sus compañeros.



  4. Actividad de escritura y dibujo (15 minutos)



    • Los alumnos realizarán una actividad de escritura y dibujo, en la cual deberán describir y dibujar uno de los personajes o lugares mencionados en la historia contada.

    • Se les animará a incorporar rasgos de su cultura y de otras regiones para enriquecer la descripción y el dibujo.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos incorporarán nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones, a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la actividad anterior (10 minutos)

    • Se les pedirá a los al